Інформація для батьків

КОНКУРС НА КРАЩУ СОЦІАЛЬНУ ІНІЦІАТИВУ
«Будуємо країну без бар’єрів разом!»
10 грудня-8 лютого 2022 року
Найкращі практики та ініціативи

У важких життєвих обставинах складно зорієнтуватися та знайти свій шлях, зробити перший крок для руху в сторону якісних змін і перетворень. Але поруч так багато людей, які змогли знайти в собі внутрішні сили та мають неймовірний життєвий досвід, яким готові поділитися. Ми маємо на меті створити платформу, де були би зібрані найкращі соціальні ініціативи та проекти.
На виконання Плану заходів на 2021 і 2022роки з реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року, затвердженого розпорядженням Кабінету Міністрів України від 04.08.2021 № 883-р, Міністерство соціальної політики оголошує проведення конкурсу на кращий соціальний проект / ініціативу.
Метою даного проекту є виявлення найкращих ініціатив та успішних кейсів, реалізованих в громадах на території України фізичними особами, громадськими та релігійними організаціями, впровадження кращих практик врядування на державному рівні й на місцях через принципи прозорості, справедливості, рівності, гласності, верховенства права та прав людини.
Запрошуємо до участі шляхом заповнення відповідних аплікаційних форм та до 7 лютого 2022 року надсилання їх на адресу initiate_msp@ukr.net.
За результатами поданих даних буде створено єдиний портал ініціатив, успішних кейсів, сформовано базу партнерів та громадських діячів, а також визначено та відзначено громаду з найкращими практиками врядування в соціальній сфері.

https://www.facebook.com/groups/355877898236569/about

Одним із основних завдань та функцій управління Державної служби
якості освіти у Житомирській області (далі - Управління) є надання
рекомендації закладам освіти (крім закладів вищої освіти) щодо організації та
функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ДЛЯ УЧНІВ
КАМ’ЯНОБРІДСЬКОГО ЛІЦЕЮ

І. Загальні правила

o Учні приходять до ліцею за 15 хвилин до початку занять за розкладом.
o Учні ліцею вітаються з працівниками, батьками та черговими учнями.
o Приходити до ліцею необхідно в чистому, випрасуваному одязі ділового стилю, відповідному взутті, з охайною зачіскою.
o Черговий вчитель у разі порушення вимог пропонує учневі привести себе в належний вигляд. Зауваження фіксуються у щоденнику учня. Неохайний учень отримує попередження, про що його батьків інформує класний керівник.
o У весняно-зимовий період учні ліцею можуть мати при собі змінне взуття.
o Відвідування навчальних занять, бібліотеки, їдальні, спортивної та актової зали ліцею у верхньому одязі не дозволяється.
o Учням категорично заборонено приносити до ліцею речі, що не використовуються в освітньому процесі.
o Користування мобільними телефонами без дозволу вчителя, під час проведення уроків суворо забороняється. Телефон повинен бути вимкнений або у беззвучному режимі знаходитись в сумці, або у спеціально відведеному для цього місці. При неодноразовому порушенні цієї вимоги телефон забирається і передається батькам учня у той же день.
o Пропуски учнем навчальних занять з поважної причини підтверджуються необхідними документами (медична довідка, записка від батьків). Категорично заборонено самовільно пропускати навчальні заняття.
o Учням категорично заборонено без дозволу адміністрації (класного керівника) виходити за межі території ліцею під час освітнього процесу.
o Усі учні зобов'язані берегти майно закладу, зелені насадження на території, бережливо поводитися зі своїми речами та речами інших учасників освітнього процесу. У разі знаходження загублених речей, необхідно повідомити членів адміністрації або класного керівника.
o Учні зобов'язані дбайливо ставитися до роботи технічного персоналу ліцею, зберігати чистоту й порядок у туалетних кімнатах, коридорах, виконувати санітарно-гігієнічні правила.
o У разі навмисного пошкодження майна закладу батьки учня зобов'язані відшкодувати матеріальні збитки в установленому порядку.
o Суворо забороняється тютюнопаління в ліцеї, на території а також поза його межами під час освітнього процесу.
o Неухильно дотримуватися норм техніки безпеки, толерантної та ненасильницької поведінки, спілкування та взаємодії на принципах взаємоповаги, недопускати проявів булінгу.
ІІ. Поведінка учнів на уроках
o Перед дзвоником учень ліцею займає своє місце в класі, готує необхідні для уроку речі.
o Запізнення учнів на заняття фіксуються у журналі щоденного контролю та у щоденнику учня.
o У разі візиту іншого вчителя, членів адміністрації, гостей під час уроку учні вітаються помахом голови.
o За кожним учнем класу на заняттях закріплюється постійне робоче місце. Учень має право пересідати на інше тільки з дозволу вчителя.
o Під час уроку учневі необхідно дотримуватися дисципліни й порядку, залишати своє робоче місце чистим.
o Після закінчення занять учні встають після слів учителя «Урок закінчено». Виходити з класу слід спокійно, тільки з дозволу вчителя.
o На уроки фізичної культури учні приходять у спортивній формі, спортивному взутті відповідно до сезону. Для переодягання у спортивному залі функціонують роздягальні.
o Підручники учнів мають бути охайними. У них не можна загинати сторінки, робити підкреслення, виривати сторінки та ін. Псування, втрата підручника відшкодовується згідно з нормативними документами.
o Зошити учні ведуть чисто, охайно, у відповідності з вимогами орфографічного режиму, підписи мають відповідати встановленим зразкам.
o Кожен учень 3-11-го класів має щоденник, в якому охайно ведуться відповідні записи.
o У разі порушення дисципліни учнем ліцею класний керівник інформує його батьків, за необхідності запрошує їх до ліцею.
o У разі захворювання учень відвідує медпункт, за показниками отримує звільнення від занять, інформує про це класного керівника та чергового адміністратора і у супроводі батьків залишає ліцей.
o Спілкування зі старшими, однолітками має бути виваженим, привітним і доброзичливим. Учень не повинен допускати принизливі й образливі вислови, вживати ненормовану лексику та ін.
o Після уроків учні у супроводі вчителя виходять спокійно, дотримуючись порядку та черги в гардеробі.
o Після закінчення занять та позаурочних заходів учні не мають права знаходитись у приміщенні закладу освіти без нагляду педагогічних працівників.

ІІІ. Поведінка учнів під час перерв

o Під час перерви учні 5-11-х класів переходять з одного навчального кабінету до іншого спокійно, без метушні й галасу.
o Особливо уважними потрібно бути учням під час руху сходами. При пересуванні слід триматися правого боку. Категорично забороняється при цьому нехтувати правилами техніки безпеки.
o Учням забороняється бігати сходами, штовхати одне одного, створювати конфліктні ситуації, використовувати непристойні вирази і жести.
o Заборонено під час руху коридорами вживати їжу, напої, штовхатися, розмахувати руками, галасувати. Вживання їжі учнями дозволяється у їдальні та закріпленому за класом кабінеті в присутності /дозволу/класного керівника.

ІV. Поведінка учнів поза ліцеєм

o Учень Кам’янобрідського ліцею зобов'язаний бути ввічливим, коректним і доброзичливим, проявляти витримку й розуміння у стосунках.
o Бути уважним до дорослих, маленьких дітей і літніх людей.
o Дотримуватися правил дорожнього руху та поведінки в міському транспорті, громадських місцях, побуті.
o Дбайливо ставитися до природи, історичних пам’яток, власного здоров’я та здоров’я оточуючих.
o Учень ліцею повинен дотримуватися мовного етикету, не дозволяти нецензурних висловлювань.

V. Прикінцеві положення

o Дані Правила для учнів є обов'язковими для виконання всіма учнями Кам’янобрідського ліцею.
o За грубе порушення норм Правил для учнів передбачається: оголошення догани з занесенням до особової справи учнів.

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1700-18/print1469702127168206#Text

УВАГА!!!!!!!!!!!! У зв'язку з стрімким поширенням коронавірусної інфекції з 18.10.2021р освітній процес в 1, 5-11 класах буде проводитися в дистанційному форматі (з відвідуванням навчальних занять на платформі ZOOM). Для 3,4,5 класів навчання є очним. Обов'язковим залишається використання засобів індивідуального захисту.

НАКАЗ
01 червня 2021 року с.Кам’яний Брід № 35
Про зарахування дітей
до закладу загальної середньої освіти
Відповідно до абзацу першого частини третьої ст.18 Закону України «Про загальну середню освіту», наказу МОН України від 16.04.2018р. №367 «Про затвердження Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти» та на підставі заяв батьків, медичних карток, копій свідоцтв про народження дітей.
НАКАЗУЮ:
1. Зарахувати до складу учнів 1-го класу:
1. Бондарчук Катерину Олександрівну
2. Бородчук Інессу Володимирівну
3. Гуменюка Євгенія Юрійовича
4. Данильченко Ірину Володимирівну
5. Кухаря Богдана Олександровича
6. Лисенка Дмитра Костянтиновича
7. Мирончук Марію Ігорівну
8. Нікітченка Данила Анатолійовича
9. Печенюка Марка Олександровича
10. Прищепу Назара Миколайовича
11. Сергієнка Сергія Андрійовича
12. Сергієнко Соломію Андріївну
13. Трохименко Марію Русланівну
14. Шпаківського Олександра Олександровича
2. Відповідальність за організацію виконання наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Сорочинську Н.М.
3. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.
Директор ліцею Олена ЯКОВЕНКО
З наказом ознайомлена

Всю інформацію про виховну роботу в Кам'янобрідському ліцеї можна переглянути в групі за посиланням :https://www.facebook.com/groups/355877898236569/about

Які необхідно підготувати документи в школу в 1 клас в 2021 році :

заяву одного з батьків (або законних представників) про прийом дитини до школи на ім'я директора школи;
копія свідоцтва про народження дитини;
медична довідка встановленого зразка (форма 086-1/о "Довідка учня загальноосвітнього навчального закладу про результати обов'язкового медичного профілактичного огляду");
будь-який документ, що підтверджує місце проживання дитини, або довідка про реєстрацію місця проживання дитини або одного з його батьків, або законних представників.
Зарахування дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивний або спеціальний клас проводиться на підставі висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини або виписки з протоколу засідання психолого-медико-педагогічної консультації

КАМЯНОБРІДСЬКИЙ ЛІЦЕЙ
СТАРОСІЛЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ
ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ
НАКАЗ
05 січня 2021 року с.Камяний Брід № 03
Про дотримання Санітарного регламенту
для закладів освіти загальної середньої
освіти у 2020/2021 н.р.

Відповідно до абзацу десятого частини першої статті 1 Закону України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», абзацу третього підпункту 14 пункту 4 Положення про Міністерство охорони здоров’я України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 25 березня 2015 року № 267 (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 24 січня 2020 року № 90) та Санітарного регламенту для закладів освіти загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 25.09.2020 № 2205
НАКАЗУЮ:
1. Заступнику директора з НВР Сорочинській Н.М:
1.1.Ознайомити учасників освітнього процесу та працівників школи з Санітарним регламентом для закладів освіти загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 25.09.2020 № 2205.
1.2. Забезпечити контроль за дотриманням вимог щодо організації освітнього процесу за V Розділом «Забезпечення освітнього процесу» та додатку 3 «Комплекси вправ з рухової активності та комплекс вправ гімнастики для очей», додатку 7 «Гігієнічні правила складання розкладу навчальних занять», додатку 8 «Допустима сумарна кількість годин (навчальних занять) тижневого навантаження учнів*» Санітарного регламенту для закладів освіти загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 25.09.2020 № 2205.
2. Медичній сестрі , відповідальній за організацію харчування в школі Зарицькій В.К. :

2.1. Забезпечити контроль за виконанням Розділу VІ «Забезпечення харчування», Розділу VІІІ «Вимоги до санітарного і спеціального одягу та особистої гігієни працівників закладу освіти, інших осіб, залучених до організації харчування» додатку 9 «Загальні вимоги до організації харчування дітей в закладах освіти»,Санітарного регламенту для закладів освіти загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 25.09.2020 № 2205.
2.2. Ознайомити кухаря Крестантович Л.М. помічника кухаря Вербовець Н.М. з Розділом VІ «Забезпечення харчування», Розділом VІІІ «Вимоги до санітарного і спеціального одягу та особистої гігієни працівників закладу освіти, інших осіб, залучених до організації харчування», додатком 9 «Загальні вимоги до організації харчування дітей в закладах освіти», додатком Санітарного регламенту для закладів освіти загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 25.09.2020 № 2205.
2.3. Здійснювати щоденний контроль за дотриманням Санітарного регламенту у навчальному закладі.
3. Завгоспу Тимошенко О.М. :
3.1. Працювати щодо забезпечення вимог Розділу ІІ. «Санітарно-гігієнічні норми влаштування території», Розділу ІІІ. Гігієнічні вимоги до будівель та приміщень, Розділу IV. «Система забезпечення життєдіяльності». «Водопостачання, водовідведення та опалення» та додатку 4 «Рівні загального штучного освітлення у приміщеннях закладів загальної середньої освіти» , додатку 2 «Підбір меблів для закладів загальної середньої освіти та додатку 12 Санітарно дезинфекційний режим у закладах освіти у період карантину» Санітарного регламенту для закладів освіти загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 25.09.2020 № 2205.
Директор ліцею Олена Яковенко

Міністерство охорони здоров’я України розробило новий Санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти. Документ набуває чинності 1 січня 2021 року.
Його вимоги обов’язково треба враховувати під час будівництва й експлуатації закладів освіти, щоб безпечно облаштувати та обладнати їхню територію й приміщення. Регламент стосується закладів усіх типів і форм власності (крім спеціальних), а також приміщень структурних підрозділів інших юридичних осіб, які забезпечують здобуття загальної середньої освіти.
Попередній аналогічний документ — “Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу” (ДержСанПіН) — був розроблений ще у 2001 році, майже 20 років тому, і багато в чому вже не відповідав вимогам сучасності.
Отже, з 1 січня 2021 року ДержСанПіН перестає діяти, а чинним стає новий Санітарний регламент. Що ж залишилося незмінним, а що змінилося, на що варто звернути увагу — читайте далі.

ЗАГАЛЬНИЙ ЗМІСТ САНІТАРНОГО РЕГЛАМЕНТУ
У новому документі містяться санітарно-гігієнічні норми, як облаштовувати територію школи, її будівлі та навчальні приміщення, зокрема, спортивні майданчики, фізкультурно-спортивні приміщення, кабінети інформатики, санітарні вузли, приміщення допоміжного та підсобного призначення, як утримувати басейни тощо.
Також документ визначає, як безпечно організувати освітній процес та роботу з технічними засобами, водопостачання, водовідведення та опалення, повітряно-тепловий режим, природне та штучне освітлення, харчування, медичне обслуговування, як контролювати шуми й вібрацію.
Новий Санітарний регламент враховує кілька дуже важливих аспектів. Це, зокрема, інтереси дітей з особливими освітніми потребами, розвиток технічних засобів навчання і правила їхнього використання під час освітнього процесу, та приділяє багато уваги шкільному раціону учнів.

ПРАВИЛА ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОЧОГО ПРОСТОРУ ТА РОБОТИ З ТЕХНІЧНИМИ ЗАСОБАМИ НАВЧАННЯ
Новий документ враховує розвиток сучасних технологій і їхнє використання під час освітнього процесу. Він докладно описує, як облаштовувати кабінет інформатики та робоче місце дитини в ньому, скільки часу дитина може працювати із технічними засобами.
У кабінеті інформатики робоче місце учня облаштовується персональним комп’ютером з монітором з діагоналлю не менше 15 дюймів, системним блоком, відокремленими клавіатурою та «мишею», столом і стільцем. Також замість комп’ютера можна використовувати ноутбуки з екраном діагоналлю не менше 14 дюймів, відокремленою клавіатурою та “мишею” за умови, що чергуються практична та теоретична частина навчального заняття. Освітленість екрану робочого місця має бути не менше 200 люксів, а робочого стола — не менше 400 люксів. Не дозволяється одночасна робота за одним комп’ютером двох і більше учнів.
Також забороняється використовувати екрани, сконструйовані на телевізійних електронно-променевих трубках.
Дозволяється дротове й бездротове підключення до мережі Інтернет. Якщо використовується бездротове підключення, Wi-Fi — роутери розміщуються на висоті не менше 2 метрів від підлоги та вимикаються у позанавчальний час.

ВИМОГИ ЩОДО РОБОТИ З ТЕХНІЧНИМИ ЗАСОБАМИ
Якщо під час заняття використовуються технічні засоби навчання, вчитель має чергувати види навчальної діяльності. Існують певні вимоги, скільки часу діти різного віку можуть безперервно працювати з технічними засобами під час уроку:
• для учнів 1 класів — не більше 10 хвилин;
• для учнів 2 — 4 класів — не більше 15 хвилин;
• для учнів 5 — 7 класів — не більше 20 хвилин;
• для учнів 8 — 9 класів — 20 — 25 хвилин;
При здвоєних навчальних заняттях для учнів 10 — 11(12) класів — не більше 25 — 30 хвилин на першому навчальному занятті та не більше 15 — 20 хвилин на другому навчальному занятті.
Під час уроку, після роботи з технічними засобами учні обов’язково мають робити вправи для профілактики зорової та статичної втоми. Ці вправи наводяться у додатку 3 регламенту.

ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ
Розширилися вимоги з організації харчування. Зокрема, доповнено перелік продуктів, які забороняється продавати у шкільних буфетах та торговельних апаратах.
Старі санітарні норми забороняли продаж кондитерських виробів із кремами, морозива, яєць та м’яса водоплавної птиці, м’ясних виробів нижче I сорту, студнів, зельців, фаршмаків, грибів, молока-самоквасу, сметани, фляжного молока та м’якого сиру без термічної обробки, консервів непромислового виготовлення, солодких газованих напоїв, нарізних салатів із майонезом, оцтом, сметаною.
Новий регламент враховує попередній перелік продуктів, а також забороняє продаж, зокрема, зернових продуктів, що містять понад 10 г цукру на 100 г готового продукту, продуктів, що містять понад 0,12 г солі, або еквівалентну кількість солі на 100 г готового продукту, синтетичні барвники, ароматизатори (крім ваніліну, етилваніліну та ванільного екстракту), підсолоджувачі, підсилювачі смаку та аромату, консерванти. Забороняється продаж продуктів із рослинними жирами, непастеризованих соків, кави та кавових напоїв, енергетичних напоїв тощо.
Також визначаються основні групи продуктів, які обов’язково мають бути в раціоні дитини, та вимоги до цих продуктів. Приміром, принаймні раз на тиждень для учнів має готуватися риба. А фрукти та ягоди подаються без додавання цукрів та підсолоджувачів.

НАВЧАННЯ УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ ЛИШЕ У ПЕРШУ ЗМІНУ
У закладах освіти, які працюють у дві зміни, навчання учнів 1-4 класів має організовуватися в першу зміну. Натомість скасовується вимога про навчання лише у першу зміну випускних та класів компенсуючого навчання.
Ця норма, яка не узгоджується з чинним освітнім процесом, цілком очевидно, викличе великі проблеми для багатьох шкіл, де наразі певні початкові класи навчаються у другу зміну. Зараз, посередині навчального року, впровадити цю норму буде практично неможливо. Крім того, якщо переводити в другу зміну інші класи, щоб забезпечити цю норму для початкової школи, це викличе законне обурення батьків дітей з інших класів, яких про це на початку року не попереджали.

ЗМІНЕНО ПРАВИЛА ЩОДО ПРИБИРАННЯ ШКОЛИ УЧНЯМИ
За старими правилами учні 2-4 класів могли брати участь у прибиранні території школи, а учні 5-12 класів — у генеральному та щодобовому поточному прибиранні ділянки (підмітати, очищувати від снігу, саджати дерева). У новому регламенті ж цей дозвіл зник, є лише правило: під час самообслуговування учні повинні тримати власне робоче місце в чистоті, прибирати за собою сміття. Робота із самообслуговування має проводитися за участю педагогічних та/або медичних працівників і не перевищувати 1 годину на тиждень.
Також учням 5-11(12) класів дозволяється поливати рослини та робити вологе прибирання без миючих і дезінфікуючих засобів, поверхонь навчальних приміщень (крім вікон та підлоги). Учням забороняється виконувати небезпечні для їхнього життя та здоров’я роботи, зокрема, ті через які вони можуть заразитися інфекційними хворобами.

НОВІ ВИМОГИ ДО МЕБЛІВ
Види меблів використовуються залежно від призначення навчальних приміщень. Це одномісні та двомісні робочі столи учнів, стільці зі спинками різних ростових груп, регульовані одномісні та двомісні робочі столи учнів та стільці зі спинками, лабораторні столи, дошки, відкриті та закриті шафи, стелажі, вітрини тощо. Робочі столи та стільці мають бути такими, що не порушують поставу учнів, забезпечують мобільні робочі місця та легко трансформуються для роботи у групах. У кожному навчальному приміщенні має бути 2 — 3 розміри відповідно промаркованих меблів.
Важливо, що меблі повинні бути без гострих кутів, сколів тощо. Пошкоджені та зношені меблі підлягають своєчасній заміні. Поверхня навчальних меблів має бути стійкою до дії мийних та дезінфекційних засобів.
Великі запитання викликає те, що в регламенті жодним чином не визначено, коли саме меблі мають бути приведені у відповідність до нових вимог.

ТУАЛЕТИ ЛИШЕ У ПРИМІЩЕННІ
Санітарні вузли мають розміщуватися лише у приміщенні. У них мають бути паперові або електрорушники, рідке мило, туалетний папір, хоча кількість цих засобів гігієни не визначена.
Дуже важливо, що санрегламент встановлює обов’язковість дверцят у туалетних кабінках. Вони мають бути непрозорими, висотою не менше 1,5 м та замикатися з середини. Кабіни відгороджуються одна від одної непрозорими стінками висотою не менше 1,75 м на відстані 0,1 м від підлоги.
Звертаємо увагу, що попередні санітарні норми визначали, що в туалетних для дівчаток лише одна кабіна повинна замикатися, інші кабінки мали бути з дверима висотою 1 м (що на пів метра нижче, ніж встановлює новий регламент) на відстані від підлоги 0,2 м. Про замкнені туалетні кабіни для хлопців не йшлося взагалі.
Нагадуємо, щоб створити комфортне і безпечне освітнє середовище й забезпечити належні санітарно-гігієнічні умови у вбиральнях, реалізовуючи право дитини на повагу до її гідності, із залишків освітньої субвенції 2019 року на 2020 рік з держбюджету виділили понад 55 млн грн. На ці кошти облаштовували теплі вбиральні у 100 школах 11-ти областей.

ПІДВЕЗЕННЯ УЧНІВ ДО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
Забезпечуються підвезенням до школи учні, які проживають від закладу освіти на відстані понад 2 км. Раніше підвозилися учні, які проживали на відстані понад 3 км.
Підвезення організовується з попередньо визначеними зупинками. Відстань від місця проживання учнів до місця збору на зупинці не повинна перевищувати 500 м.
Санрегламент жодним чином не визначає, чи є різні вимоги до шкіл у великих містах, де працює громадський транспорт, і населених пунктів у сільській місцевості.

ІНТЕРЕСИ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
Документ передбачає, що на кожному поверсі в санітарних вузлах для учнів має бути спеціально обладнана кабіна для дітей з інвалідністю, зокрема, для учнів, що пересуваються на кріслах колісних, за допомогою милиць чи інших засобів.
Робочі місця для учнів з особливими освітніми потребами обладнуються відповідно до потреб дитини. Рекомендації щодо таких особливостей облаштування робочого місця для конкретної дитини мають надаватися у висновках інклюзивно-ресурсних центрів.
Для дітей, що мають особливі дієтичні потреби, наприклад, алергії, має організовуватися окреме харчування. Для цього батьки дитини подають до закладу освіти медичну довідку від сімейного лікаря чи педіатра. У довідці встановлюється діагноз та зазначаються особливі дієтичні потреби учня.

ВІДСУТНІСТЬ ЛЬОДОВОГО МАЙДАНЧИКА
Попередні норми встановлювали вимоги для наливних льодових катків для катання, хокею та швидкісного бігу на ковзанах. Льодові майданчики мали бути із гладкою поверхнею без розколин і виямок, товщиною льоду 5-6 см та рівномірно штучно освітлюватися у 100 люксів. Цікаво, що новий регламент такого виду майданчика не згадує взагалі.

У додатках до Санітарного регламенту ви також можете ознайомитися:
• яку рослинність заборонено висаджувати на території школи;
• яких розмірів мають бути меблі;
• які допустимі рівні загального штучного освітлення, звуку та звукових тисків у приміщеннях закладів освіти та на прилеглій до них території, допустимі значення вібрації в будівлях закладів освіти;
• як ефективно складати розклад занять для учнів та яке максимально можливе тижневе навантаження учнів;
• які вправи для рухової активності та для очей потрібно робити на занятті під час перерви;
• як організовувати харчування дітей, зокрема, дітей з особливими дієтичними потребами, включаючи харчову алергію та непереносимість окремих харчових продуктів або речовин, та які харчові продукти заборонено реалізовувати в закладах освіти;
• який санітарно-дезінфекційний режим у закладах освіти в період карантину.
За загальне дотримання вимог Санітарного регламенту відповідає засновник або засновники закладу освіти та його керівник. Щоденно контролює дотримання регламенту керівник та медичний працівник закладу освіти (якщо медичного працівника немає — ті, кого визначає своїм наказом керівник закладу освіти).

ЗАТВЕРДЖЕНО
Педагогічною радою Кам’янобрідського ліцею (протокол № 11 від «04» січня 2021р. )
Введено в дію наказом № 01 від « 05» січня 2021 р.

Положення
про академічну доброчесність
учасників освітнього процесу

Кам’янобрідського ліцею
Старосілецької сільської ради
Житомирської області

1. Загальні положення
1.1. Положення про академічну доброчесність в Кам’янобрідському ліцеї. (далі - Положення) закріплює норми та правила етичної поведінки, професійного спілкування між педагогічними працівниками Кам’янобрідського ліцею та здобувачами освіти.
1.2. Це Положення розроблено на основі Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про авторське право і суміжні права», «Про видавничу справу», «Про запобігання корупції», Цивільного Кодексу України, Статуту освітнього закладу, Правил внутрішнього розпорядку, Колективного договору та інших нормативно-правових актів чинного законодавства України та нормативних (локальних) актів школи.
1.3. Мета Положення полягає у дотриманні високих професійних стандартів в усіх сферах діяльності закладу (освітній, науковій, виховній), підтримки особливих взаємовідносин між педагогічними працівниками та здобувачами освіти, запобігання порушенню академічної доброчесності.
1.4. Педагогічні працівники та здобувачі освіти, усвідомлюючи свою відповідальність за неналежне виконання функціональних обов’язків, формування сприятливого академічного середовища для забезпечення дієвої організації освітнього процесу, розвитку інтелектуального, особистісного потенціалу, підвищення престижу закладу, зобов’язуються виконувати норми даного Положення.
1.5. Норми цього Положення закріплюють правила поведінки безпосередньо у трьох основних сферах – освітній (навчальній), науковій та виховній (морально-психологічний клімат у колективі).
1.6. Дія Положення поширюється на всіх учасників освітнього процесу закладу.
2. Поняття та принципи академічної доброчесності
2.1. Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження творчої діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або творчих досягнень.
2.2. Для забезпечення академічної доброчесності в освітньому закладі необхідно дотримуватися наступних принципів:
- демократизм;
- законність;
- верховенства права;
- соціальна справедливість;
- пріоритет прав і свобод людини і громадянина;
- рівноправність;
- гарантування прав і свобод;
- прозорість;
- професіоналізм та компетентність;
- партнерство і взаємодопомога;
- повага та взаємна довіра;
- відкритість і прозорість;
- відповідальність за порушення академічної доброчесності.
2.3. Кожен учасник шкільної спільноти наділений правом вільно обирати свою громадську позицію, яка проголошується відкрито при обговоренні рішень та внутрішніх документів.
2.4. Офіційне висвітлення діяльності закладу та напрямів його розвитку може здійснювати директор або особа за його дорученням.
2.5. У разі, якщо відбулося розповсюдження інформації, яка є неправдивою, викладеною з перекрученням фактів, наклепницькою, ображає людину або може завдати іншої серйозної шкоди закладу, особа, яка до цього причетна, має зробити все можливе, щоб спростувати викривлену інформацію, зменшити обсяг завданої шкоди.
2.6. Гідним для представників шкільної спільноти є:
- шанобливе ставлення до символіки закладу: гімну, прапора, емблеми (при наявності);
- дотримання Правил внутрішнього трудового розпорядку;
- культура зовнішнього вигляду співробітників та учасників освітнього процесу;
- дотримання правил високих стандартів ділової етики у веденні переговорів, у тому числі телефонних.
2.7. Неприйнятним для всіх членів шкільної спільноти є:
- навмисне перешкоджання навчальній та трудовій діяльності членів спільноти;
- участь у будь-якій діяльності, що пов’язана з обманом, нечесністю; підробка та використання офіційних документів;
- перевищення повноважень, що передбачені посадовими інструкціями;
- ведення в закладі політичної, релігійної та іншої пропаганди;
- використання мобільних телефонів під час навчальних занять, нарад або офіційних заходів;
- вживання алкогольних напоїв, наркотичних речовин, паління у закладі, поява у стані алкогольного, наркотичного та токсичного сп’яніння;
- при несення до закладу зброї, використання газових балончиків та інших речей, що можуть зашкодити здоров’ю так життю людини.
3. Забезпечення академічної доброчесності учасниками освітнього процесу
3.1. Дотримання академічної доброчесності педагогічними працівниками передбачає:
- дотримання Конвенції ООН «Про права дитини», Конституції, законів України;
- утвердження позитивного іміджу освітнього закладу, примноження його традицій;
- дотримання етичних норм спілкування на засадах партнерства, взаємоповаги, толерантності стосунків;
- запобігання корупції, хабарництву;
- збереження, поліпшення та раціональне використання навчально-матеріальної бази закладу;
- посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
- дотримання норм про авторські права;
- надання правдивої інформації про методики і результати власної навчальної (творчої, наукової) діяльності;
- контроль за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти;
- об’єктивне й неупереджене оцінювання результатів навчання;
- надання якісних освітніх послуг з використанням у практичній професійній діяльності інноваційних здобутків у галузі освіти;
- дотримання правил внутрішнього розпорядку, трудової дисципліни, корпоративної етики.
3.2. Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає:
- дотримання норм Конституції України;
- повагу до педагогічних працівників;
- повагу честі та гідності інших осіб;
- самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання без використання зовнішніх джерел інформації, крім дозволених (для осіб з особливими освітніми потребами ця вимога застосовується з урахуванням їхніх потреб і можливостей);
- посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
- дотримання норм законодавства про авторське право;
- особисту присутність на всіх уроках, окрім випадків, викликаних поважними причинами;
- користування інфраструктурою освітнього закладу відповідально, економно та за призначенням;
- сприяння збереженню та примноженню традицій закладу, підвищення його престижу власними досягненнями у навчанні, спорті, творчості.
3.3. Порушенням академічної доброчесності вважається:
- академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власних досліджень (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства;
- фабрикація – вигадування даних чи фактів, що використовуються в освітньому процесі;
- фальсифікація – свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що стосуються освітнього процесу;
- списування – виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання;
- обман – надання завідомо неправдивої інформації щодо власної освітньої (творчої) діяльності та організації освітнього процесу. Формами обману є, зокрема академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація та списування;
- хабарництво – надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна, послуг чи будь – яких інших благ матеріального або нематеріального характеру з метою отримання неправомірної переваги в освітньому процесі;
- необ’єктивне оцінювання – свідоме завищення або заниження оцінки результатів навчання здобувачів освіти.
4. Види відповідальності за порушення академічної доброчесності
4.1. Види академічної відповідальності за конкретне порушення академічної доброчесності визначають спеціальні закони та дане Положення.
4.2. За порушення академічної доброчесності педагогічні працівники освітнього закладу можуть бути притягнуті до такої академічної відповідальності:
- при необ’єктивному оцінюванні результатів навчання здобувачів освіти педагогічному працівнику рекомендується опрацювати критерії оцінювання знань. Факти систематичних порушень враховуються при встановленні кваліфікаційної категорії, присвоєнні педагогічного звання;
- спотворене представлення у методичних розробках, публікаціях чужих ідей, використання Інтернету без посилань, фальсифікація наукових досліджень, неправдива інформація про власну освітню діяльність є підставою для відмови в присвоєнні або позбавленні раніше присвоєного педагогічного звання, кваліфікаційної категорії;
- надання освітніх послуг за певну незаконну винагороду матеріального чи нематеріального характеру залежно від розміру, об’єму є підставою для притягнення педагогічного працівника до відповідальності судом першої інстанції.
4.3. За порушення академічної доброчесності здобувачі освіти можуть бути притягнуті до такої академічної відповідальності:
- повторне проходження оцінювання(контрольна робота, іспит, залік тощо);
- при моніторингу якості знань не зараховуються результати, при участі у І етапі (шкільному) Всеукраїнських учнівських олімпіадах, конкурсах – робота учасника анулюється, не оцінюється. У разі повторних випадків списування учень не допускається до участі в інших олімпіадах, конкурсах.
5. Заходи з попередження, виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності
5.1. При прийомі на роботу працівник знайомиться із даним Положенням під розписку після ознайомлення із правилами внутрішнього трудового розпорядку освітнього закладу.
5.2. Положення доводиться до батьківської громадськості на конференції, а також оприлюднюється на сайті закладу.
5.3. Заступник директора школи, що відповідає за організацію методичної роботи в закладі:
- забезпечує шляхом практикумів, консультацій та інших індивідуальних та колективних форм навчання з педагогічними працівниками створення, оформлення ними методичних розробок (робіт) для публікацій, на конкурси різного рівня з метою попередження порушень академічної доброчесності;
- забезпечує рецензування робіт на конкурси, на присвоєння педагогічного звання та рекомендує вчителям сервіси безкоштовної перевірки робіт на антиплагіат.
5.4. Педагогічні працівники в процесі своєї освітньої діяльності дотримуються етики та академічної доброчесності, умов даного Положення, проводять роз’яснювальну роботу з учнями щодо етичної поведінки та неприпустимості порушення академічної доброчесності (плагіат, порушення правил оформлення, цитування, посилання на джерела інформації, списування).
6. Комісія з питань академічної доброчесності
6.1. Комісія з питань академічної доброчесності (далі – Комісія) - це незалежний орган, що діє в закладі з метою забезпечення дотримання учасниками освітнього процесу морально-етичних та правових норм цього Положення.
6.2. До складу Комісії входять представники ради школи, учнівського самоврядування та педагогічного колективу.
Склад комісії затверджується рішенням педагогічної ради.
Термін повноважень Комісії – 1 рік.
6.3. Комісія розглядає питання порушення морально-етичних норм поведінки та правових норм цього Положення за потребою або ж заявою учасників освітнього процесу.
6.4 Будь-який учасник освітнього процесу може звернутися до Комісії з заявою про порушення норм цього Положення, внесення пропозицій або доповнень. У заяві обов’язково зазначаються особисті дані заявника (П.І.Б., контактні дані: адреса, телефон, місце роботи, посада клас, особистий підпис). Анонімні заяви чи заяви викладені в некоректній формі, Комісією не розглядаються.
6.5 Комісія звітує про свою роботу раз на рік.
6.6. Повноваження Комісії:
- одержувати, розглядати заяви щодо порушення норм цього Положення та готувати відповідні висновки;
- ознайомлення здобувачів освіти й педагогічних працівників із цим Положенням;
- проводити інформаційну роботу щодо популяризації принципів академічної доброчесності та професійної етики педагогічних працівників;
- надавати рекомендації та консультації щодо способів і шляхів більш ефективного дотримання норм цього Положення.

7. Заключні положення
7.1. Учасники освітнього процесу мають знати Положення про академічну доброчесність. Незнання або нерозуміння норм цього Положення не є виправданням неетичної поведінки.
Заклад забезпечує публічний доступ до тексту Положення через власний офіційний сайт.
7.2. Прийняття принципів і норм Положення засвідчується підписами членів педагогічного колективу. Здобувачі освіти ознайомлюються в обов’язковому порядку.
7.3. Положення про академічну доброчесність Ладижинської ЗОШ І-ІІІ ст. № 3 Ладижинської міської ради затверджується педагогічною радою закладу та вводиться в дію наказом директора.
7.4. Зміни та доповнення до Положення можуть бути внесені будь-яким учасником освітнього процесу за поданням до педагогічної ради школи.



Використані джерела:
1. Хартія основних прав Європейського Союзу[Електронний ресурс]: Міжнародний
документ від 07.12.2000. – Електронні текстові дані. – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/994_524
2. Цивільний кодекс України [Електронний ресурс]: Кодекс від 16.01.2003 № 435-IV з
наступними змінами та доповненнями. – Режим доступу: http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/435-15
3. Закон України «Про авторське право та суміжні права» [Електронний ресурс]:
Закон України від 23.12.1993 № 3792-XII з наступними змінами та доповненнями. –
Режим доступу: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/3792-12
4. Кодекс честі Національного технічного університету України «Київський
політехнічний інститут» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://kpi.ua/code
5. Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII. (Набрання чинності 28.09.2017) Режим доступу: https://www.pedrada.com.ua/.../1484-znayomtesya-zakon-u...
6. Положення про академічну доброчесність комунального закладу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 11 Вінницької міської ради» [Електронний ресурс]: Режим доступу: https://sch11.edu.vn.ua/zy/html.